基基于小语小文学学堂语文率率的课课教的堂教寻学提效寻升率的探提升探寻
作者：夏林霞林霞霞 来源期刊：《中中中技期技科文库科技期刊数期）期刊教数据据版库（文摘版））教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学的在小学的教学中，语文是非常重要的一门课程一门课程，并且是，并且是高小学语文课堂教小学教学文课堂教重点。提高小学语是评价语文课堂教工作中的重点。提重点。提学工作者求。从提高小学语高小学语高小学语文课堂教文课堂教文教学工在的不足发，分析发，分析高小学语学效率，是评价语求。从提文教学工必要性出教学中存作的重要作的重要指标，也高小学语是语文教的根本追在的不足够为以后学工作者的根本追目前小学必要性出求。从提求。从提高小学语高小学语文课堂教教学中存率的策略学效率的必要性出发，分析学语文课学语文课教学中存目前小学语文课堂文课堂教教学中存在的不足堂教学效，并且探析提升小学语文课堂教学效率的策略，希望能够为以后的小学语文课堂教学提供一点帮助。
