初中语文教学中的阅读训练探析
《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 谭志文 湖南省衡阳市祁东县步云桥镇中学,湖南衡阳421631
摘 要：教学阶段的推进，与人的认知建设需求密切相关，在到达初中阶段后，最重要的便是学生能力基础的进一步强化，在以往的教学阶段，学生的学习目标，是以知识基础建设为主，到达初中阶段已经积累了一定的基础，因此便必须要进一步培养学生的能力，帮助学生养成良好的学习习惯及思维。阅读训练便是有助于帮助学生强化能力的重要环节，为此需要针对性的进行讨论。
【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 初中教学 语文教学 阅读训练
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 40-40页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]薛雅英.论课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的应用[J].现代语文(教学研究版),2017，(09):133-134.[2]施宇.在阅读中积累,在训练中提高——初中语文阅读教学中开展读写结合的有效途径[J].作文成功之路(上),2016， (04):71.[3]周志丹.博学慎思 明辨笃行——浅谈初中语文阅读教学中思维训练的定位和实施[J].语文世界(教师之窗),2015， (04):17-19.
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