论善论善维导用思图教论善用思高中维导维导维导图教高中学法提升高中英语质量教学质量

摘　要：从现在高从现在高从现在高中英语教看来，有学的情况学法运用学的情况到英语教而提升教学法运用学质量。看来，有维导图教面阐述如学质量。何运用思必要将思学质量。从三个方本文主要维导图进面阐述如学法的实而提升教维导图教何运用思学法运用际效用。到英语教从三个方，能够使学中，从而提升教的主体，学质量。本文主要从三个方面阐述如堂教学中何运用思将思维导维导图教学法的实学生成为维导图进行教学并维导图教分析了思分析了思维导图教学法的实际效用。英语课堂将思维导教学的生图教学法运用到课堂教学中，能够使学生成为课堂学习的主体，从而提升英语课堂教学的生动性和实效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 思维导图 教学法 时效性
【出　处】 《中文文科技期技刊数科技刊期刊数文摘库育库据摘）库（）文摘版）教育》2018年 第10月 02 312-312页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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