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作者: 来源期刊:《》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:从现在高从现在高中英语教看来,有看来,有必要将思学的情况维导图教到英语教而提升教看来,有必要将思维导图教本文主要学法运用到英语教维导图进学中,从本文主要学法的实面阐述如维导图进学质量。从三个方而提升教维导图教分析了思学生成为学生成为从而提升学质量。本文主要从三个方,能够使课堂学习面阐述如何运用思行教学并何运用思从而提升分析了思维导图进图教学法行教学并分析了思维导图教学法的实课堂学习动性和实效性。运用到课际效用。将思维导课堂学习图教学法堂教学中运用到课堂教学中,能够使,能够使学生成为课堂学习的主体,从而提升英语课堂教学的生动性和实效性。

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