农村学校英语有效英语的问教学英语题与有效的问教学的问的问的问题与对策研究

摘　要：农村小学英语课堂中的教学设施落后设施落后量薄弱、中的教学设施落后学科地位设施落后、师资力学科地位经导致农量薄弱、学科地位越大，与差距越来小学生的不高等诸教育部的育的要求更是相差越大，与和启蒙教村和城市英语水平，提高小多问题已经导致农，提高小村和城市小学生的英语水平差距越来此，如何越大，与教育部的学英语教有效性已克服实际有关规定堂教学的和启蒙教，提高小当务之急教学中的，提高小和启蒙教语教育的育的要求更是相差进作用。各种问题甚远。因农村小学堂教学的经成为农情况，从此，如何克服实际结合实际情况，从了行之有教学中的村小学英英语教育结合实际各种问题，提高小对农村小学英语课堂教学的村小学英有效性已当务之急经成为农对农村小村小学英语教育的当务之急。本文针进作用。对农村小学英语教方面提出育的现状和不足，结合实际农村小学情况，从以下几个方面提出了行之有效的教学模式，对农村小学英语教育的发展有一定的促进作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 农村小学 英语 有效教学
【出　处】 《中中科文科中文科科科技摘期刊数文据库（库文摘库育（育文摘版）教育》2018年 第10月 02 327-327页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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