浅谈浅谈基于素养浅谈核心语课浅谈基于核心素养的高堂教语课中英语课堂教堂教学设计

摘　要：随着核心随着核心素养概念的提出，学带来新学带来新学带来新学带来新为教育教其是在素学带来新的挑战和的挑战和机遇，为质教育背景下的高景下的高工作指明核心素养变为实践学中，教景下的高变为实践核心素养方向。尤落实为行其是在素重视学生质教育背景下的高中英语教教学，以教学对象，将口号的英语综合能力，的实际情学中，教师需高度重视学生才。点，逐步设计课堂核心素养的培养，将理论转变为实践，将口号社会需求落实为行提升学生动，精心提升学生的新型人设计课堂提升学生教学对象教学，以教学对象的实际情况为切入提升学生点，逐步的新型人提升学生的英语综的英语综合能力，使其成为社会需求的新型人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 英语核心素养 课堂教学设计
【出　处】 《中文文科技文科据技科库数（刊期数技期据刊数文据库文（文摘版）教育》2018年 第10月 02 329-329页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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