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思维导图在初中英语教学中运用策略的研究

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 孙玉静 庄河市第七初级中学,辽宁大连116419

摘 要:思维导图法这种思维模式具有一定的有效性,并实现的是放射性思考方法,能将人脑潜在的能力激发出来,这种思维工具利用图文并茂的方法,具有革命性。并且能将人左右脑的潜能开发出来,利用颜色、符号和图形等让记忆的内容形象具体化,帮助人们更好地记忆,同时广泛运用在众多领域之中。在教育领域中运用思维导图之后,整个教学发生了巨大改变,并且能有效帮助学生培养学习的主动性和积极性,帮助学生高效学习,提升成绩水平,帮助学生有效记忆。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 思维导图 初中英语 重要性 运用
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 335-335页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张丹.思维导图在初中英语阅读教学中的应用[D].辽宁师范大学,2005.

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