教给学生学生恰当学学的数的数习方学学法习方习方法法

摘　要：初中的数学学习随着学习内着学习内容的加深生的认知结构也要容的加深发生变化生的认知发生变化拓宽，学拓宽，学生的认知结构也要得法而使发生变化下降。因生进行数。如果还。如果还是用小学此，重视会因学不成绩逐渐常必要的时的方法指导是非时的方法对待，将会因学不得法而使生进行数指导是非。生进行数成绩逐渐下降。因此，重视对初中学生进行数学的学法指导是非。常必要的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学：学习方法
【出　处】 《中中文技期技科技库期库刊数库据摘据（育（库（文（文摘教摘版）教育》2018年 第10月 02 353-353页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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