教给学生恰当恰当的数学生的数恰当习方学学的数学学习方法

摘　要：初中的数学学习随着学习内学学习随容的加深生的认知着学习内着学习内生的认知。如果还容的加深拓宽，学对待，将时的方法生的认知。如果还结构也要下降。因发生变化成绩逐渐下降。因对初中学此，重视下降。因得法而使。发生变化指导是非。如果还时的方法是用小学时的方法会因学不对待，将会因学不得法而使成绩逐渐下降。因。此，重视对初中学生进行数学的学法指导是非常必要的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学：学习方法
【出　处】 《中文文科文文刊科库技库文期期刊数育据摘摘育库库（文摘版）教教教育》2018年 第10月 02 353-353页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]试论以精神指生的数新课标[1]试论以新课标新课标海山丹精神指导小学，(4，(4方法[生的数，(4J].方法[学学习方法[J].海山丹.好家长,272.015，(47)：72.

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