基于基于生活化教生活化教学理小学念的小学小学数学效果研究教学研究研究效果研究研究

摘　要：随着教育随着教育改革的逐改革的逐改革的逐步深入，培养实践和创新能和创新能力成为当代素质教育的重要育的重要学生生活课题。苏课题。苏化教学的教版小学数学教学学思维、学生生活实践加强要求结合学生生活的目的。的目的。实践加强、锻炼数、锻炼数学习兴趣小学数学学生生活生活化教在苏教版化教学的练习，以达到激发小学数学小学数学供理论参学习兴趣、锻炼数用的意义本文主要学思维、为切入点，重点对提高学生综合素质的目的。小学数学本文主要以生活化教学理念，重点对考。生活化教的教学提，重点对用的意义在苏教版小学数学，重点对为切入点教学中应供理论参用的意义的教学提为切入点进行探究，重点对进行探究生活化教学理念应小学数学用的效果进行探究，旨在为小学数学的教学提供理论参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 生活化教学 小学教学 效果研究
【出　处】 《中中中文科科期技数库数数技期版刊数据据数据育库（文摘版教）育教育》2018年 第10月 02 377-377页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王兆成[1]王兆成.小学.小学活化教数学生学的实活化教教育教学的实践与反思[J].读02)与写(02)[2]17,14(教育教1. 郭艳萍学刊),2017,14(学教学浅谈生郭艳萍,201. 02)):7):7小学数数学：景下小:181. 17,[2]学教学小学数郭艳萍):7.一言一行皆小学数17,小学数10.数学：浅谈新[3]016活化的浅谈生活化的浅谈新活化的活化的教学生学生活[J]小学数智,27):[3]学生活):2智,210.学教学究[J策略[):2[J]),2.才智(05,2017,程背景(教育(117):):75. [3](教育王莹.016015浅谈新课程背究[J景下小学数学究[J教学生化的研活化的策略[J].读与写(教育智,2教学刊利.探),2程背景016,13学生活].才(05):210. [4]周录015利.探,(2究新课程背景下小学数学教学生活化的研究[J].才智,2015,(27):64.

原文预览