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基于生活化教学理念的小学数学教学效果研究

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 葛琴 苏州国际外语学校,江苏 苏州 215131

摘 要:随着教育改革的逐步深入,培养实践和创新能力成为当代素质教育的重要课题。苏教版小学数学教学要求结合实践加强学生生活化教学的练习,以达到激发学习兴趣、锻炼数学思维、提高学生综合素质的目的。本文主要以生活化教学理念在苏教版小学数学教学中应用的意义为切入点,重点对生活化教学理念应用的效果进行探究,旨在为小学数学的教学提供理论参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 生活化教学 小学教学 效果研究
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 377-377页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王兆成.小学数学生活化教学的实践与反思[J].读与写(教育教学刊),2017,14(02):181. [2]郭艳萍.一言一行皆数学:浅谈生活化的小学数学教学[J].才智,2017,(11):75. [3]王莹.浅谈新课程背景下小学数学教学生活化的策略[J].读与写(教育教学刊),2016,13(05):210. [4]周录利.探究新课程背景下小学数学教学生活化的研究[J].才智,2015,(27):64.

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