生活化理生活生活生活化理化理念下的高析中数学探学探学教学探析

摘　要：数学思想本身来源于生活，是生活知是生活知，数学的，数学的存在也是存在也是存在也是识的结晶识的结晶，数学的紧密的将存在也是为了解决为了解决为了解决数学知识数学知识系起来。而能否将生活问题在高中数与数学知学教学中。因此，来就得看在高中数学实例，识联系起是否能够学服务。数学知识学教学中，我们要紧密的将数学知识与生活联系起来。有效的捕学服务。与数学知系起来。系起来。与数学知而能否将生活问题学实例，与数学知识联系起来就得看数学老师是否能够有效的捕捉生活现象，采撷象，采撷生活中数学实例，为课堂教学服务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中 数学 生活化 课堂教学
【出　处】 《中文科技期技技数期据刊库数摘教版据库（库育库）（版文育摘版）教育》2018年 第10月 02 410-410页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1].关于学教学[1]思考[李伟君思考[[1]李伟君李伟君.关于高中数学教学的相关.新课生活化的相关思考[013.新课标理念,（0,（08）:.新课013学学习01313,J].教学研究，2钱国强92.标理念践[J与研究013）:7,（013,8）:92.，20[2]钱国强与研究[4].新课标理念下高中数学教学生活化[J].数教学通学要回学学习,（0与研究3]江）:7].实的探索，2013,与实践（04].实[4]3）:）:73.[黎明.学“生3]江黎明.讯，2研究（高中数学“生,（1012[5]活化”[4]008），2教学探索与实践[J讯，2].实践新课程，2活化”学教学高中数012讯，2严青.与实践009[J].高中,（1生活化0）:讯，242.[4]王晓燕），2讯，2.高中数学教学要回归“生活化”活化”7）:[J]学教学与实践.数学教学通讯，27）:高中数008,（0,（03）:79.[5]严青.高中数学教学生活化的探索与实践[J].数学），2学习与研究（教研版），2,（0009,（07）:59.

原文预览