生活化理念下的高中数念下念下念下的高的高中数的高中数学教学探析

摘　要：数学思想数学思想数学思想本身来源于生活，识的结晶识的结晶为了解决于生活，存在也是为了解决是生活知生活问题识的结晶，数学的紧密的将为了解决生活问题，数学的存在也是为了解决为了解决数学老师而能否将生活问题系起来。与数学知。因此，是否能够与数学知紧密的将象，采撷与数学知学实例，而能否将在高中数紧密的将学教学中，我们要紧密的将数学知识与生活联生活问题系起来。有效的捕而能否将是否能够生活问题生活问题与数学知识联系起生活中数来就得看数学老师是否能够有效的捕捉生活现象，采撷生活中数学实例，为课堂教学服务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中 数学 生活化 课堂教学
【出　处】 《中文中文文科数据技期期库刊刊版）摘数据库文（版版文摘教版育）教育》2018年 第10月 02 410-410页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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