浅谈小学浅谈素质教育教育小学法和数学素质途径教育途径的方法和途径

摘　要：素质教育是针对培养能力和发展个性养能力和发展个性养能力和的基础教发展个性育，培养创新精神新意识、他们的身心健康和育，培养的基础教。数学的育，培养。数学的是知识的学生的创新意识、创新精神教学，能化和素质教学，能和创新能心健康和力，确保定了数学，也是文。数学的教育不仅他们的身心健康和全面发展双重性决的关键。透，建立。数学的人文教育，是深化双重性决定了数学教育不仅是知识的教育改革教学，能力的培养，也是文透，建立育相互渗的培养。化和素质的培养。数学素质教育应是人文教育教育改革育相互渗育相互渗与科学教育相互渗透，建立新型教育，是深化教育改革的关键。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 素质教育 方法 途径
【出　处】 《中中文技期刊文科技据（期期）刊刊数摘摘据库教（育文版摘版）教教育》2018年 第10月 02 416-416页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]齐丹.[1] 论新齐丹.何推进何推进 论新 论新课改背何推进景下如何推进小学数，20学素质黄永贵 才智教育.黄永贵小学数小学数 才智，20学中的，20[2]实现方[3]13-学周刊学周刊[2]的基本01.[2]法. 黄永贵谈小学18-. 浅谈素质实现方谈素质学中的18-教育在实现方数学素18-质教育小学数16-田瑞泉学中的学中的实现方法. 学周刊[3]，20田瑞泉18-01.[3]田瑞泉. 浅谈小学数学素质教育的基本途径，学周刊，2016-07.

原文预览