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小学音乐中的合唱教学

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 吴婷 凤台县第十中学,安徽淮南232170

摘 要:伟大的作曲家、钢琴家冼星海说过:音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清流;音乐,是陶冶性情的熔炉。而音乐中的合唱是一种艺术的表达,如同四季,如人生,属所有人,是精神的迸发,心灵的贯通!小学音乐课堂的合唱教学不应该仅以音乐学习的重要环节而存在,更应该是培养学生价值观、审美观以及与他人心灵沟通的有效载体而存在。因此,重视小学音乐合唱教学是我们当前音乐教学工作者必须做到的,本文笔者就谈谈自己对合唱教学的认识。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 音乐、舞蹈
【关键词】 小学 合唱教学 音乐 欣赏 有效性
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 424-424页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘春娥.浅谈质量评价体系在小学音乐课堂的运用[J].黄河之声.2009,(08):73.[2]钟恩富.生命化音乐课程与教学研究[D].吉林:东北师范大学.2009.[3]朱金花.合唱教学在小学音乐课堂中的探索与实践[J].陕西教育.2011,(10):102.[4]曹春艳.合唱教学要关注的三个“意识”[J].内蒙古教育.2016,(23):69.[5]童琳.浅谈小学音乐社团建设[J].好家长.2016,(30):173.

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