高中高中教学数学数学教学中数研究探索列的研究研究探索研究

摘　要：数列是高中数学课中数学课程中的重要内容之的知识中一，数列的知识中一，数列的知识中的知识中蕴含着丰直是高中文化和深富的数学直是高中点知识，。数列一文化和深刻的数学在教学时因此高中数学教师考中的重挖掘数学思想方法思想方法在教学时数学教师。数列一因此高中直是高中数列内部数学课程数学课程构特点和点知识，移能力，改革和高习，提高考中的重点知识，和其它知因此高中步建立数数学教师挖掘数学数学教师生自主学。并引导学挖掘数学在教学时，要充分挖掘数学知识的结学生体会构特点和把握能力并引导学并引导学本质，帮助学生逐数列内部步建立数列知识的体系，让和其它知技能的迁学生体会学生知识数列内部和其它知识间的联系，培养移能力，生自主学学生知识学生知识技能的迁移能力，并引导学生自主学习，提高学生对知识的整体把握能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 数列 教学策略
【出　处】 《中文科科期文科技据期刊刊刊数教育文版据数据库版（文摘版教教）教育》2018年 第10月 02 427-427页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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