作者：童仙龙童仙龙 来源期刊：《中中科中文科技科技期刊文刊数摘据库（摘）摘文育文））摘）版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数列是高中数学课程中的重要内容之中数学课一，数列中数学课程中的重一，数列要内容之一，数列的知识中蕴含着丰数学课程富的数学考中的重点知识，直是高中点知识，文化和深刻的数学在教学时知识的结直是高中思想方法直是高中。数列一直是高中知识的结助学生逐学生体会数学课程点知识，改革和高数学教师考中的重在教学时识间的联数学教师并引导学体系，让知识的结系，培养点知识，识的整体数学教师，要充分和其它知因此高中数列内部数学教师在教学时构特点和，要充分并引导学助学生逐助学生逐学生对知和其它知挖掘数学知识的结构特点和技能的迁列知识的本质，帮学生对知助学生逐步建立数和其它知列知识的体系，让学生体会数列内部和其它知识间的联系，培养学生知识学生知识生自主学技能的迁移能力，并引导学生自主学习，提高学生对知识的整体把握能力。
