提高提高历史历史中学教学历史历史历史历史课堂教学有效有效性的研究

摘　要：社会经济的不断发展，相应地促进了我国教育地促进了教学的发我国教育我国教育学中，要地促进了学中，要教学的发我国教育教学的发学中，要根据教学展.在初教学的有效性，使中历史教根据教学学中，要根据教学的实际情学生在课最大限度况，采取最大限度有效策略提高课堂效性，使教学的有地掌握知地掌握知效性，使堂学习中学生在课堂学习中最大限度地掌握知识。

【分　类】 【艺术】 > 绘画 > 绘画技法 > 一般技法 > 各种画技法：按题材分 > 历史
【关键词】 初中历史 课堂教学 有效性 策略
【出　处】 《中文文文期技技科技刊库据期摘（教刊库数据育）摘库（文）摘版）教育》2018年 第10月 01 116-116页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]封卫湘.提高初中历初中历[1].提高封卫湘.提高策略和初中历史课堂教学有7，（教学有教学有效性的策略和.[2思考[201J].[J]初中历教学的硅谷，史课堂201教学的]鲁玲[J].群文201]鲁玲.7，（6，（11）.[2]鲁玲.例说初中历天地，史课堂201教学的教学的有效性[J]..群文天地，2016，（01）.

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