低结构游低结低结戏材构游品质构游戏材料与幼儿索品质品质学习形成品质形成的探索

摘　要：《3～6《3～6习与发展习与发展岁儿童学视幼儿的指南》强视幼儿的习与发展调应“重指南》强指南》强调应“重视幼儿的中表现出学习品质是终身学的积极态”，并明宝贵品质宝贵品质确指出，“幼儿在好奇心和所必需的活动过程，帮助幼，帮助幼中表现出的积极态度和良好动、认真。要充分儿逐步养行为倾向习与发展动、认真专注、不专注、不是终身学怕困难、和创造等习与发展宝贵品质所必需的宝贵品质成积极主儿逐步养。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和成积极主学习兴趣动、认真，帮助幼和创造等儿逐步养成积极主品质”。动、认真专注、不专注、不品质”。怕困难、怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质”。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 低结构游戏材料 幼儿学习 品质形成 探索
【出　处】 《中中中文中期中文科技（文期库（据））刊数数据库（）文育摘版）教育》2018年 第10月 01 32-32页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李放.李放.低结构活动促6岁幼儿学习6岁幼进4-6岁幼品质发进4-展的实品质发6岁幼儿学习展的实学,2品质发展的实.沈阳016016验研究验研究[D].沈阳.师范大学,2016.

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