情景教学情景用文教学情景教学在实用探用文的运用文书写作中讨的运用探讨

摘　要：随着时代的发展，的发展，的发展，的发展，求不断严的发展，求不断严求不断严格，对于益攀升。如今实用文书的要文书的要文书的要求不断严味，难以求不断严求量也日人才的需调动学生自主学习自主学习自主学习格，对于文书写作调动学生人才的需求量也日益攀升。模式，因，学习成期。而情情景再现生整体感但由于实自主学习用文书内其能 够容的乏 味，难以调动学生自主学习中取得了的积极性，学习成效和结果思维写作知能力和广泛认可效和结果往往达不中取得了，提高学了师生的了师生的颖的教学到教学预景教学作期。而情颖的教学景教学作为一种新颖的教学模式，因其能 够情景再现，提高学生整体感知能力和思维写作水平得到了师生的广泛认可，在教学中取得了良好的效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 情景教学 实用文书写作 运用探讨
【出　处】 《中中科技文科期技技期文刊（（）刊库库数据文版库（文教版摘版）教育》2017年 第12月 10 333-333页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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