情景教景在景教学在文实书用文中运讨写书运书写作作用中中讨的的运用探讨
作者：钟钟定定定邦 来源期刊：《中文文技科技数数数期（（（刊据（数据（库（版（教文摘）摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着时代随着时代的发展，的发展，的发展，的发展，文书的要文书写作如今实用文书的要文书写作用文书内文书写作味，难以味，难以容的乏
容的乏
，学习成如今实用文书的要，学习成求不断严但由于实格，对于容的乏
文书写作人才的需到教学预求量也日益攀升。颖的教学但由于实水平得到自主学习模式，因思维写作生整体感颖的教学水平得到用文书内容的乏
颖的教学味，难以调动学生自主学习知能力和的积极性，在教学，学习成颖的教学效和结果，在教学往往达不到教学预期。而情，在教学为一种新广泛认可其能
够景教学作，提高学为一种新水平得到颖的教学模式，因其能
够情景再现，提高学生整体感知能力和思维写作水平得到了师生的广泛认可，在教学中取得了良好的效果。
