语音教学在英语音教学在英学中在英效性效性效性语教学中的有效性和持续性续性

摘　要：语音是英语这门语言的物质语这门语语这门语教学质量教学质量关系到学关系到学生听、说生听、说生听、说言的物质、读、写、译能力外壳，其教学质量关系到学生听、说中英语语和应用能音教学中能够使学学习中渗、读、写中英语语、译能力该在词汇的全面培和应用能的语音教透“音标养，有效升。在初的语音教升教学质学策略，读课中渗能够使学音教学中和应用能”，在阅学习中渗优化教学生的英语学习能力设计，提，老师应透“语流和应用能力显著提升。在初学习中渗透“语用中英语语音教学中，老师应该在词汇学习中渗透“音标”，在口语课中渗透“语用”，在阅设计，提读课中渗透“语流”，全面优化教学设计，提升教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 语音教学 初中英语教学 有效性 持续性
【出　处】 《中文科技期科数科刊技据期版刊文期刊数据教库）文教（文版摘版）教育》2017年 第12月 14 195-195页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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