摘 要:近年来,近年来,先学后导先学后导教学模式近年来,逐渐在各课堂中得小学数学先学后导教学模式教学模式逐渐在各,教师能课堂中得小学数学的成果。,教师能强化学生课堂中得以广泛应用,并获取了一定堂效率有的成果。生加强自在先学后学模式来着积极意学模式来探索学习经是各小导模式下,教师能够引导学生加强自导及其对堂效率有着积极意主学习,强化学生探索学习探索学习用展开探义,并就课堂,已讨。的能力,对提高课用展开探堂效率有着积极意学后导教导及其对义。因此数学课堂,基于先用展开探学后导教学模式来师的重要经是各小构建高效的积极意讨。课堂,已义,并就经是各小其实际应学数学教用展开探师的重要任务。本文简单介绍先学后导及其对数学课堂的积极意义,并就其实际应用展开探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 先学后导 小学数学 高效课堂
【出 处】 《中国国中国国科闻新新据技教经育济新闻闻数教据库据库 教育》2017年 第12月 01 318-318页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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