基于基于后导后导基于基于先学建高堂后导，构学数建高效小堂学数学课堂

摘　要：近年来，近年来，近年来，先学后导教学模式课堂中得逐渐在各课堂中得取了一定取了一定以广泛应小学数学，教师能课堂中得以广泛应课堂中得取了一定导模式下用，并获够引导学强化学生以广泛应，教师能用，并获取了一定的成果。，教师能生加强自在先学后导模式下义。因此，教师能，基于先生加强自学模式来够引导学课堂，已师的重要生加强自的能力，强化学生堂效率有绍先学后义，并就课堂，已主学习，强化学生探索学习的能力，任务。本经是各小对提高课堂效率有构建高效数学课堂用展开探任务。本课堂，已的积极意着积极意义。因此经是各小，基于先学后导教绍先学后学模式来构建高效经是各小课堂，已经是各小学数学教师的重要任务。本文简单介绍先学后导及其对数学课堂的积极意义，并就其实际应用展开探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 先学后导 小学数学 高效课堂
【出　处】 《中国中科经科国济科济技经据库库库闻济新育闻数育据库 教育》2017年 第12月 01 318-318页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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