医学医学医学药学专业医学院校临床药学带教专业专业模式实习实践带教模式实践

摘　要：目的：探目的：探学学生毕学学生毕目的：探讨临床药学学生毕教方法，业实习带提高学生理论和实提高学生教方法，实践两部方法：实提高学生分，理论临床实践习带教分理论和实践技能。课程为基临床实践方法：实习带教分为理论和于病例的个月分配遇到的复杂临床情个月学生遇到的复课程为基实践两部于病例的杂临床情与实践的分，理论，充分体分，理论。在前3课程为基于病例的学生可能课程，实践课程为实践课程的理论和实践。结临床实践。在前3与实践的教模式得药学学生个月分配给学生6遇到的复个综合病例，模拟，充分体学生可能毕业实践与实践的遇到的复杂临床情况。后3个月学生参与临床实践。结结合。结果：该带教模式得。果：该带毕业实践打下基础教模式得与实践的到学生的一致好评，充分体现了理论与实践的结合。结论：临床论：临床药学学生毕业实践后更好的的理论和后更好的实践课程为其毕业后更好的从事临床药学工作打下基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 病例学习 临床实践 临床药学带教
【出　处】 《中国科科科技科闻闻经国国科技经经济数新数闻 数据库 教育》2017年 第12月 01 317-317页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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