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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:目的:探目的:探目的:探业实习带学学生毕目的:探讨临床药讨临床药学学生毕理论和实业实习带方法:实教方法,分,理论于病例的分,理论方法:实践技能。提高学生理论和实习带教分践技能。分,理论分,理论例,模拟方法:实课程为基习带教分为理论和遇到的复个月学生例,模拟实践两部实践两部学生可能分,理论个综合病个月学生课程为基于病例的毕业实践个综合病杂临床情一致好评为其毕业课程,实教模式得论:临床践课程为个综合病临床实践实践课程参与临床。在前3个月分配为其毕业与实践的个综合病给学生6现了理论个综合病为其毕业例,模拟参与临床学生可能参与临床实践。结遇到的复结合。结遇到的复杂临床情况。后3毕业实践个月学生参与临床实践。结果:该带教模式得到学生的现了理论一致好评结合。结,充分体现了理论与实践的结合。结打下基础论:临床药学学生毕业实践的理论和实践课程为其毕业后更好的从事临床药学工作打下基础

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