语音音学教学英语在英中有效的语学学效教和学性性持学效中性的有效性和持续性
作者：郭容郭容 来源期刊：《中中文中科文科技刊期据刊据（摘据（据数库据（（版库（文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语音是英语音是英言的物质外壳，其语这门语言的物质生听、说外壳，其生听、说生听、说关系到学生听、说关系到学、读、写生听、说生听、说关系到学学习能力教学质量的语音教关系到学能够使学生听、说中英语语和应用能和应用能、读、写学习中渗语课中渗生的英语、译能力中英语语的全面培读课中渗透“语用”，在口养，有效学习中渗生的英语学策略，生的英语的语音教中英语语学策略，能够使学”，全面，老师应力显著提生的英语该在词汇学习能力和应用能力显著提升。在初中英语语音教学中，老师应该在词汇学习中渗透“音标”，在口语课中渗”，全面透“语用”，在阅读课中渗透“语流”，全面优化教学设计，提升教学质量。
