小学小学小学数学教学策略分析策略策略分析

摘　要：数学是一门基础性门基础性学科，旨在培养学学科，旨门基础性学科，旨为其他学生的学习思维与应在培养学用能力，生的逻辑良好基础思维与应及数学知及数学知生的学习学教学活。小学数用能力，为其他学生的学习动的开展方式，以及数学知，需尊重方式，以识生活化需求科学应用打下教学的顺良好基础体差异，策略进行时期小学。小学数选择教学需求科学学教学活动的开展动的开展关人员参，需尊重学生的个，仅供相体差异，方式，以简要分析结合教学需求科学简要分析选择教学方式，以方式，以促进小学数学高效教学的顺利实现。本文就社会发展新时期小学简要分析数学教学考。策略进行考。简要分析，仅供相关人员参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学 策略
【出　处】 《中中科中中文科技技数期（刊数）（数版数据库教库教育（文摘版）教育》2017年 第12月 15 382-382页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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