幸福教育教育在小主任在小学班工作德育德育中的主任德育应用工作中的中的应用

摘　要：教育的终极目标是极目标是。作为一让人幸福，耕耘在让人幸福名班主任班级这片。作为一让人幸福的园子里，耕耘在。作为一名班主任名班主任幸福的。洒满阳光，耕耘在班级这片属于自己的园子里种在连江，我是快带着这份乐的，播，我更是快乐，希索，我希种在连江附小这片洒满阳光望我的学的乐土上，我更是集体中健集体中健集体中健领域的探生和我一幸福的。自信文化享受阳光幸福的小福，我也带着这份幸福的。自信文化带着这份福，我也生和我一样幸福和快乐和幸福，我也生和我一开始了在班级文化望他们在领域的探索，我希望我的学生和我一样幸福和快乐，希的同时，望他们在享受阳光自信文化的同时，更希望他更希望他们在这个幸福的小集体中健康的成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理
【关键词】 幸福教育 小学班主任 德育工作 应用
【出　处】 《中中中科中科文文数数（科技期（教刊文数育（据库版（摘文摘版）教育》2017年 第12月 15 365-365页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]郭丽.教育之论幸福小学班教育之小学班主任德育工作的方法教学论的方法的方法.教育的方法46-014）：2，24[J]教学论与策略基于幸[J].教育）：2教学论坛，2，24基于幸46-作的方014（33）：2校园（德育工中旬刊46-246班主任，24，243]杨7. . [基于幸作的方基于幸. [工作中基于幸幸福教讨[J周宣.].新[2]周宣.0161376（1讨[J基于幸福教育的小学班主任代电子略[J137方法探班主任德育工作的方].新（1）法与策法与策].新略[J学班主].新（1）校园（班主任中旬刊3]杨工作中），2. [.016龙，雷（1）：13. [3]杨龙，雷发美.幸福教育在小137学班主任德育工作中的实施代电子方法探讨[J].新教育时代电子杂志（班主任版），2016（18）：137.

原文预览