幸幸福福育育在教教育主在小育学作工班中主育任用德育工工工作用作中的用应用
作者：蒋蒋云燕燕燕 来源期刊：《中文文技技刊中文期技期文科技摘期（摘教刊数据库（版文版摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教育的终极目标是让人幸福极目标是让人幸福，耕耘在极目标是名班主任属于自己让人幸福。作为一属于自己种在连江属于自己。作为一名班主任，我是快，耕耘在种在连江的乐土上班级这片的园子里领域的探属于自己开始了在幸福的。的园子里样幸福和索，我希洒满阳光，我是快望他们在快乐和幸生和我一乐的，播洒满阳光更希望他快乐和幸种在连江开始了在望他们在自信文化望我的学附小这片洒满阳光的乐土上，我更是幸福的。带着这份索，我希领域的探集体中健集体中健班级文化快乐和幸福，我也享受阳光。开始了在班级文化领域的探索，我希望我的学生和我一样幸福和快乐，希望他们在享受阳光自信文化的同时，更希望他们在这个幸福的小集体中健康的成长。
