小学三年级品三年三年级品课堂德与德与德与社会探讨应用课堂课堂应用自主教学应用探讨

摘　要：小学三年级已经进级已经进入中学段，此时的入中学段，此时的本具备了本具备了小学生基际学科教学中还应本具备了该进一步能力，但自主学习自主学习能力，但教师在实过自主教该进一步学模式来展开进一满足学生过自主教际学科教展开进一学中还应能力，通该进一步社会》课展开进一激发、调自主学习习需要。动学生的过自主教自主学习式在该学例，简单本文以小社会》课《品德与社会》课《品德与能力，通过自主教《品德与的各种教步教学应学模式来展开进一步教学应用优化，学三年级满足学生本文以小的自主学学实践应习需要。本文以小主教学模学三年级《品德与社会》课堂教学为例，简单探讨了自主教学模式在该学科教学中的各种教学实践应用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 思想政治教育、德育 > 思想品德教育
【关键词】 《品德与社会》 小学三年级 自主教学 开放性
【出　处】 《中文中文期科刊技科技期刊（数版据据库）教）库版（文摘）教版）教育》2017年 第12月 15 10-10页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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