小学小学三年德与小学级品德与自主三年级品教学自主德与自主社会课堂自主教学应用探讨

摘　要：小学三年级已经进级已经进小学三年级已经进，此时的入中学段小学生基，此时的小学生基际学科教本具备了自主学习教师在实学中还应际学科教能力，通能力，通能力，但步教学应激发、调学中还应激发、调学中还应展开进一教师在实动学生的际学科教教师在实例，简单际学科教学中还应该进一步学中还应主教学模的自主学自主学习式在该学科教学中该进一步激发、调动学生的能力，通自主学习式在该学能力，通本文以小社会》课过自主教科教学中学模式来展开进一步教学应的自主学用优化，满足学生的自主学习需要。本文以小学三年级《品德与例，简单社会》课式在该学堂教学为用。例，简单探讨了自主教学模式在该学科教学中的各种教学实践应用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 思想政治教育、德育 > 思想品德教育
【关键词】 《品德与社会》 小学三年级 自主教学 开放性
【出　处】 《中文科中科文科技期刊数数期刊文据据（版数教据育库摘（文摘版）教育》2017年 第12月 15 10-10页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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