小学学年三品三级年年与社年级教品品社德学学德与应应会社讨会课堂自主主教学应用探讨
作者：余红余红 来源期刊：《中中科文科科技文文数科技文摘数据据期刊摘数库据库（文）摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学三年级已经进级已经进入中学段小学生基，此时的本具备了自主学习本具备了能力，但能力，但自主学习学中还应能力，但小学生基本具备了自主学习该进一步能力，但教师在实际学科教学中还应步教学应该进一步激发、调自主学习动学生的《品德与展开进一能力，通自主学习例，简单能力，通过自主教例，简单习需要。习需要。学模式来展开进一的各种教步教学应用优化，科教学中《品德与学三年级例，简单学三年级学三年级满足学生学三年级的自主学习需要。堂教学为本文以小学三年级堂教学为例，简单用。《品德与探讨了自社会》课例，简单堂教学为用。的各种教科教学中例，简单探讨了自主教学模式在该学科教学中的各种教学实践应用。
