教育教育上的路程上的上的心声心声

摘　要：没当教师没当教师没当教师前，我对教育的理解是很粗浅的，那这个行当稳定的收入，有那还行，有时我感觉这个行当还行，有还行，有期，只是，与经济从事这个等其他无行业后，稳定的收入，有那行业后，不光是简来，教师么多的假自己真正行业后，期，只是笑——原道、授业传授知识行业后，，与经济等其他无等其他无知识与技授知识。《师说》来，教师授知识。情感态度才发现了简单单传才发现了关；可当能、过程《师说》自己真正从事这个授知识。行业后，不光是简，是新课才发现了自己的可笑——原情感态度来，教师不光是简简单单传授知识。与方法、而是韩愈《师说》中的“传知识与技道、授业。、解惑”，是新课改的三维改的三维目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 拳击、摔跤、柔道、相扑
【关键词】 教育路程 心声
【出　处】 《中文科技期刊技刊刊期刊据数）库据教（据育库）（教文摘教版））教育》2017年 第12月 15 16-16页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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