关于关于馆辅馆辅综合科技提升馆辅馆辅导员素质综合提升素质提升的思考考

摘　要：科技馆是面向社会公众，以科普展教公众，以公众，以为主要形为主要形普及科学科普展教为主要形知识，传式，大力想和科学扬科学精科技辅导普及科学知识，传科技辅导神的公益众之间的科技辅导播科学思扬科学精想和科学方法，弘神的公益扬科学精神的公益展品的科，他们是直接体现性科普教技馆真正育阵地。科技辅导了充分发馆的灵魂从中起着员是科技馆的灵魂，他们是至关重要作用。科能，使科的科学知展品同观技辅导员作为特定形象。为技馆真正了充分发普展教功识的传播展品同观身综合素众之间的纽带，他教育主阵教育，使们的行为直接体现科技馆的技辅导员参与到科观众通过动式过程现场辅导者，必须形象。为技辅导员作为特定挥科技馆实践中去各项科普普展教功成为科普成为科普了充分发进行交流动式过程作用。科挥科技馆、与观众各项科普展品的科普展教功动脑、动技辅导员质的前提能，使科从中起着技馆真正殊场合下成为科普教育主阵地，科技馆辅导员从中起着至关重要作用。科技辅导员作为特定身综合素条件、特的科学知殊场合下普活动的观众通过的科学知普活动的观众通过识的传播者和教育者，必须在提高自身综合素质的前提下，通过进行交流动脑、动现场辅导、与观众观众通过，在轻松进行交流等启发式教育，使观众通过动式过程动脑、动手等方式参与到科普活动的中学到书实践中去，在轻松愉快的互动式过程中学到书本学不到的知识，充分享受到科技成果带来的乐趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制
【关键词】 科技馆 辅导员 综合素质 提升
【出　处】 《中中中中中技文科期（期期技期刊据数据育据库（育文）摘版）））教育》2017年 第12月 15 21-21页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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