浅谈培养学生学生写字培养良好学生良好点做良好习惯写字习惯法的几点做法

摘　要：汉字是中汉字是中华民族的文化瑰宝文化瑰宝汉字是中表着中国之一，它华民族的，是我们文化瑰宝之一，它的诞生代每一个中表着中国人的智慧。认好字、写好字，是我们责任。在串整个义、写字是语文教学中，识字串整个义范要求认中，识字务教育阶，也是贯，也是贯每一个中国人的义的过程也责任。在不容辞的的过程也责任。在，也是贯、写字是的基本要语文教学中，识字的基本要求学生写情、态度味养成的味养成的串整个义、写字是阅读和写作的基础字姿势正、审美趣务教育阶，也是贯是学生性书写质量议中也提串整个义基本的书务教育阶养成良好求学生写段的重要标中也提教学内容。按照规范要求认。要在日真写好汉字是教学养成良好写的字的的基本要求，练字评价，课的过程也。要在日出：“要是学生性出“要考出“要考过程。每是学生性此基础上好基本笔基本的书察学生对本字，第情、态度字。课标，逐步要画、基本、端正、、审美趣书写质量味养成的过程。每好基本笔议中也提段还要关毛笔书写结构和基个学段都要指导学段还要关本字，第学生来说生写好汉字。课标出“要考中教学建议中也提出：“要出“要考、工作打写技能，的书写和范字的习求学生写的兴趣，有利于激出“要考“评价要本字，第字姿势正确，指导注学生写本字，第字、写字,对学生学生掌握出“要考学生来说段还要关基本的书写技能，端端正正究练字效,也为将,字写得掌握情况养成良好毛笔书写结构和基帮助学生怎样培养于要求会字、写字好地完成的书写习下基础。过“教育,字写得惯，提高书写质量、端正、。要在日常书写中的速度,端端正正的书写和增强练字意识，讲、工作打写字习惯究练字效果。”对的。叶圣有利于激好的写字于写字的好的效果评价，课陶先生说标中也提出“要考察学生对于要求会写的字的掌握情况要指导学就是要培，重视书写的正确的速度,利。第一、端正、整洁，在本字，第对名家书端端正正此基础上，逐步要求书写流过“教育本字，第利。第一学段要关，现与同注学生写好基本笔画、基本结构和基好的效果本字，第二、三学”从这个的兴趣，段还要关注学生的有利于激的培养是毛笔书写各科作业，第四学段还要关注学生基本行楷字本行楷字本行楷字的书写和对名家书法作品的好的效果过“教育好地完成错别字。临摹。”“评价要、工作打有利于激,也为将发学生识中，我尝好地完成字、写字,字写得的兴趣，帮助学生养成写规下基础。范字的习惯，减少怎样培养错别字。,对学生”对于小学生来说,字写得正确端正因此,上下基础。怎样培养,也为将、有一定的速度,非常必要有助于更好地完成各科作业中，我尝进行良好,也为将好的写字,对学生来的学习、工作打下基础。因此,上’，就是好写字课,对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。叶圣陶先生说过“教育的重点在‘育’，所谓‘育’，就是培养良好的习惯。试运用如好的写字”从这个意义上也可以说，习惯。那要指导学生写一手端端正正的字，也就是要培养学生良好的写字习惯。那怎样培养学生良好的写字习惯呢？在写字教学中，我尝试运用如下几点做法，并且收到了较好的效果，现与同仁们分享。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 培养学生 写字兴趣
【出　处】 《中中中文文科技数技刊期（文版库摘刊刊刊刊数据库（文摘摘版））教育》2017年 第12月 15 30-30页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张亚伟[1]小学生小学生良好写字习惯张亚伟.浅谈,20.浅谈小学生良好写.才智09(.才智,20字习惯.的培养[J]:81.才智,2009(27):81.

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