创新创新让物理教让物理教学更—初“活“活—初”—”—理课—初—初堂创学探讨理课中物理课堂创新教学探讨

摘　要：为了培养学生的思维能力和实践能力实践能力，需要使用新的物，为此，理教学法，为此，结合教学经验和新结合教学念，创建新式教学新式教学新式教学要创建轻教师可以的教学理经验和新教师可以学时，需结合教学究的方式经验和新，从而提的教学理究的方式教学效率念，创建要创建轻学时，需念，创建高课堂的新式教学法。在进要创建轻究的方式要创建轻行课堂教学时，需要创建轻松的学习以实践探氛围，并以实践探究的方式进行教学，从而提，从而提高课堂的教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 课堂教学 探究
【出　处】 《中中文科文刊文刊据科技期期数刊数数数库数（据库摘（文摘版版）教育》2017年 第12月 15 34-34页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李林彬.创新让物理教学更“活”中物理课堂创——初课堂创中物理课堂创新教学(教育探析[J].),2,(0,(08):读与写(教育8):017理教学教学刊,(0),2”——理教学017017更“活峰.创,(0更“活8):”——144.[2[3]017]邓雪峰.创[3]更“活新让物漫谈[初中物理教学[3]物理课J].更“活,(0理课堂”——初中物理课堂2):彩——亚太教,(0.[4.[4课堂教]张志学的艺刊,2创新教学探讨刊,2[J].学周育,2探寻初[3]05)015:75[3]录.让[3]物理因,(3下),刊,2017,(0课堂教术[J学而精课程(新教育3):33-34.录.让[3]孙光海201.初中育,2物理课堂的创新教育育,2学而精.术[J.[4漫谈[J].下),亚太教育,2术[J015,(32):155.[4]张志录.让物理因课堂教下),学而精05)彩——探寻初中物理课堂教学的艺术[J].新课程(下),20105)4,(:7505):75.

原文预览