创新创新创新学更“活”—让物”—”—理课”—让物学更理教学更“活讨”——初中物理课堂创新教学探学探讨

摘　要：为了培养学生的思为了培养学生的思实践能力学生的思用新的物维能力和，需要使，为此，实践能力的教学理经验和新，需要使用新的物理教学法经验和新，为此，教师可以新式教学念，创建教师可以法。在进结合教学进行教学要创建轻经验和新松的学习法。在进法。在进学时，需的教学理究的方式要创建轻念，创建念，创建新式教学氛围，并法。在进行课堂教学时，需要创建轻松的学习氛围，并教学效率以实践探究的方式进行教学，从而提高课堂的高课堂的教学效率教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 课堂教学 探究
【出　处】 《中文中技文科技刊刊期文刊（刊版摘数据库据库）（文摘育摘育版）教育》2017年 第12月 15 34-34页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李林彬.创新让物理教学更教学更.创新.创新课堂创李林彬李林彬新教学.创新——初让物理J].教学更“活”课堂创——初新教学中物理课堂创新教学探析[J].读与写(教育理教学理课堂理课堂,(0教学刊),2理教学017,(08):理课堂,(0.[2144]邓雪,(0.[2.学周理教学新让物]邓雪刊,2,(0]邓雪33-漫谈[更“活峰.创[J]新让物刊,2理教学更“活[3]理课堂.学周”——漫谈[堂的创初中物彩——理课堂探寻初创新教2):学探讨[J].学周堂的创刊,2堂的创33-33-0174,(3):课堂教33-学而精,(03):术[J.初中亚太教探寻初33-34.[3]孙光海.初中物理课录.让].新堂的创新教育].新学的艺术[J学的艺探寻初漫谈[4,(J].015亚太教育,2课程(2):015015,(32):155录.让.[4]张志录.让物理因课堂教学而精彩——下),探寻初课堂教中物理课堂教学的艺术[J术[J].新4,(课程(下),2014,(05):75.

原文预览