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浅析如何培养学生的语文课堂总结能力

《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 | 黎晓富 广东省惠州市大亚湾区澳头第一小学,广东 惠州 516081

摘 要:总结是课堂教学工作中的一个重要环节,它可以培养学生多方面的能力。从学生总结的发言中,能很清楚地看到学生语文素养和能力的高低。课堂总结是学生进行自我反思的有效途径,是教师无法替代的。课堂总结中教师的作用更多地是鼓励、提示,培养学生对新知识的获取能力和对新问题的分析能力。在分析课堂总结意义的基础上,对如何培养学生的课堂总结能力进行探究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 课堂总结 会学能力 教学效果
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 38-38页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]傅丽琴.自主学习在语文教学中的表现形式[J].内蒙古教育,2012(18):28-29.

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