基于核心素养下的高中化学高效课堂的设计与研究
《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 梁桂东 山东省济南中学，山东 济南 250000
摘 要：高中化学学科核心素养，反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求。本节课以转变学生的学习方式为出发点，通过阶梯式问题的设计，为学生搭建学习的脚手架，逐步提升学生的知识和技能，培养学生的自主学习能力，培养学生的学科核心素养。本文主要探讨基于核心素养下的高中化学高效课堂的设计与研究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 自学 > 学习方法
【关键词】 高效课堂 核心素养 高中化学
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 45-45页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1] 林小驹;李跃;沈晓红;;高中化学学科核心素养体系的构成和特点[J].教育导刊;2015年05期.[2]刘芳;;基于核心素养的高中化学课堂教学研究[J].高考;2017年27期.[3]李映雪;;基于“核心素养”的化学课堂教学思考[J].新课程(下);2016年04期.[4]李风云;;浅谈高中化学高效课堂的导入设计[J].学周刊;2015年14期.
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