心理学在中职班主任管理中的运用
《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 熊勇 毛献文 胡成 重庆市护士学校，重庆 401320
摘 要：班主任对中职学生的教育非常重要，班主任和学生家长需共同给予学生指导，使学生健康发展。除了对专业知识的学习，在指导过程中班主任还需对心理学知识合理运用，在提高学生学习成绩及身体素质的同时，还需注重对心理健康的关注，并对有需要的学生提供心理方面的指导，使学生以健康的心理状态面对学习，促进学生健康成长。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 心理学 中职 班主任管理
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 49-49页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]赖桂玲.论中职班主任管理中心理学的运用[J].中国科教创新导刊,2013(09):214.[2]施秀萍.中职班主任管理中心理学的运用分析[J].现代职业教育,2015(18):84.[3]彭丹.中职班主任工作中积极心理学的运用[J].新课程(下),2015(06):169.
原文预览
