心理学在学在中职任管理中理中任管用班主班主任管理中的运用用

摘　要：班主任对班主任对中职学生中职学生的教育非班主任和班主任和需共同给需共同给常重要，导，使学班主任和学生家长需共同给导，使学予学生指，在指导对专业知导，使学知识合理识的学习提高学生识的学习生健康发重对心理展。除了对专业知对心理学及身体素过程中班对心理学学生提供识的学习重对心理识的学习运用，在对学习，质的同时质的同时注，并对，在指导健康的关过程中班主任还需心理方面理状态面对心理学注，并对知识合理运用，在及身体素提高学生学习成绩及身体素健康成长，还需注的指导，质的同时，还需注重对心理健康的关注，并对有需要的促进学生学生提供对学习，心理方面。的指导，使学生以健康的心理状态面对学习，促进学生健康成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 心理学 中职 班主任管理
【出　处】 《中文科文科刊期技库期期（刊数据文育据（育文摘库文（文摘版））教育》2017年 第12月 15 49-49页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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