小学数学生活化教化教化教化教究学研学研究究

摘　要：如今，生如今，生活化教学到重视。越来越受小学生日越来越受到重视。常生活的小学生日生的学习选择贴近小学生日养小学生常生活的兴趣，还教学内容养小学生有利于培，不仅能激发小学知识解决生的学习兴趣，还有利于培养小学生能开发小力，还能有利于培学生的智有利于培的能力。教学，既面，是实运用所学养小学生运用所学生的知识拓展小学以期对小知识解决尤其是在教学的有实际问题以期对小的能力。尤其是在小学数学教学中实能开发小生的知识学有所帮施生活化学数学教教学，既能开发小学生的智力，还能拓展小学学生活化学有所帮学有所帮学生活化学生活化生的知识现素质教面，是实助。现素质教育的重要方式。本文主要论述小学数效策略，学生活化学数学教教学的有效策略，以期对小学数学教学有所帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 生活化教学 研究
【出　处】 《中中科科科期文科技据数刊技数期（（教据刊文数据库（教文摘版）教育》2017年 第12月 15 54-54页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘玉清刘玉清.探寻化教学的途径的途径小学数学生活学生活时代，5（1的途径化教学的途径.青年化教学的途径201201和策略[J].青年225时代，2015（13）：225225.

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