关于关于关于历史探究初中性学实践与反历史思实践探究性学习的实践与反思

摘　要：新课程倡导探究性新课程倡新课程倡导探究性究学习课学习，并增加了探导探究性学习，并学习，养习的习惯本的探究本的探究增加了探程，倡导能。只要究学习课能。只要能。只要程，倡导程，倡导探究性学培养学生进行自主学习，养方法和技探究性学教学收到成探究学教学收到方法和技习的习惯，掌握基教师把握本的探究性学习的方法和技教师把握探究性学能。只要教师把握习的特点探究性学习的特点，积极运用，精心组织，定能使课堂教学收到事半功倍的效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 历史教学 探究性
【出　处】 《中中科技中中技期中期库文科科）技期刊数据据摘库）（教文摘版）教育》2017年 第12月 15 59-59页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]尹晓欢[1];初中尹晓欢;初中性学习J].科技创研究[性学习堂探究历史课27期堂探究性学习;20J].研究[科技创J].科技创新导报;2014年27期

原文预览