关于初中历史探究性学习的实践与反思
《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 刘道勇 安徽省肥西县官亭中学，安徽 合肥 231261
摘 要：新课程倡导探究性学习，并增加了探究学习课程，倡导培养学生进行自主学习，养成探究学习的习惯，掌握基本的探究性学习的方法和技能。只要教师把握探究性学习的特点，积极运用，精心组织，定能使课堂教学收到事半功倍的效果。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 历史教学 探究性
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 59-59页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]尹晓欢;初中历史课堂探究性学习研究[J].科技创新导报;2014年27期
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