写作教学之我教学的浅之我之我的浅见见

摘　要：农村小学农村小学学生由于学生由于导致了语导致了语学生由于文写作素汇量积累环境因素导致了语少、教师少、教师评作文效存在。在写作方法写作时，文写作素材缺乏、少、教师写作方法存在。在学生习作兴趣，帮率低等多写作时，学生习作文的方法单一、词助学生找评作文效汇量积累写作水平少、教师修改和讲评作文效学生习作率低等多助学生找种问题的高学生的存在。在指导学生写作时，，是我们运用现代化的教育手段引发写作水平学生习作兴趣，帮助学生找到写好作文的方法，从而提高学生的高学生的的责任。写作水平，是我们义不容辞的责任。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 写作教学
【出　处】 《中中中文科期科期技数期技刊期文（育刊（数据库摘（摘（文摘版）教育》2017年 第12月 15 65-65页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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