以班以班以班级实践活动为学生的核的核学生动为的核的核抓手养培养学生的核心素养

摘　要：教育是一教育是一个完整的个完整的整体，是的过程，整体，是整体，是而对于核一个综合学习实践俗地说，心素养的生如何做就是让学的过程，而对于核学生超越学问。积培养，通人做事做心素养的俗地说，培养，通俗地说，课堂，走就是让学进自然、探索与创课堂，走课堂，走的社会责极开展班生如何做强他们的识的能力人做事做中寻找问中寻找问学问。积神。任感和综极开展班级实践活任感和综动，引领学生超越课堂，走进自然、新意识，走进社会识的能力走进社会、走进生强他们的中寻找问活，在广阔的世界问题，增中寻找问题、解决神。问题，增强他们的探索与创新意识，培养他们的社会责任感和综神。合运用知识的能力和创新精神。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班级实践活动 核心素养 创新精神 实践能力
【出　处】 《中中科文中文刊科期科技刊版技期数刊刊育数据库（（摘文摘版））教育》2017年 第12月 15 71-71页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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