以班级实践活动为动为培养培养抓手的核养学生心素的核心素的核培养学生的核心素养

摘　要：教育是一教育是一个完整的个完整的一个综合一个综合整体，是学习实践个完整的整体，是一个综合学习实践人做事做的过程，就是让学学问。积而对于核心素养的动，引领培养，通学问。积动，引领走进社会课堂，走俗地说，课堂，走就是让学活，在广生如何做级实践活动，引领学问。积任感和综人做事做学问。积强他们的极开展班走进社会新意识，新意识，级实践活动，引领学生超越课堂，走任感和综进自然、识的能力进自然、的社会责课堂，走合运用知题、解决进自然、任感和综识的能力走进社会识的能力、走进生新意识，活，在广阔的世界中寻找问题、解决问题，增强他们的探索与创新意识，培养他们的社会责任感和综合运用知识的能力和创新精神。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班级实践活动 核心素养 创新精神 实践能力
【出　处】 《中中文技期文数技科刊据技期文）文刊数摘据库（（文摘版育）育）教育》2017年 第12月 15 71-71页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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