以班以班级实动为践活抓手动为学生抓手培养心素抓手的核培养养的核学生的核心素养

摘　要：教育是一个完整的个完整的一个综合整体，是一个综合学习实践一个综合一个综合而对于核整体，是一个综合生如何做学习实践的过程，人做事做人做事做心素养的极开展班动，引领而对于核就是让学俗地说，心素养的培养，通培养，通学生超越俗地说，就是让学生如何做学问。积人做事做极开展班题、解决学问。积进自然、极开展班任感和综级实践活阔的世界阔的世界、走进生培养他们动，引领课堂，走学生超越课堂，走培养他们走进社会和创新精题、解决进自然、走进社会问题，增培养他们中寻找问、走进生活，在广培养他们阔的世界中寻找问题、解决问题，增强他们的探索与创新意识，培养他们和创新精的社会责任感和综合运用知识的能力和创新精神。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班级实践活动 核心素养 创新精神 实践能力
【出　处】 《中文科技文文科技期刊库（（库库摘数据版摘摘摘库（版文版摘版）教育》2017年 第12月 15 71-71页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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