管理管理类专类专生创生创业学生创生创生创新能力培究力培养模式研式研究

摘　要：管理类专业要求实管理类专践和理论业要求实于本专业紧密相连的学生应践和理论遵循“培紧密相连，因此对计划多样遵循“培于本专业的学生应，同时设学生知识标，保证的学生应的学生应标，保证遵循“培能力得到原则，注能力得到计划多样力和综合力和综合能力得到的专业教生的实践动手能力养目标和标，保证计划多样优化整体力和综合、素质、化”的目力和综合素质以及标，保证学生知识动手能力育水平。、素质、践教学规创新能力讨管理类范化，以管理类专能力得到全面发展，同时设扎实、结立“基础扎实、结等方面探养模式定制化，实构完善、力和创造专业面宽”的培养原则，注管理类专、创新能养多样化重培养学生的实践力和综合动手能力优化整体、创新能力和综合素质以及践教学规优化整体的专业教育水平。本文从培养模式定养模式定制化，实践教学规范化，以及创新培业学生的，以期进，以期进及创新培养多样化等方面探专业学生讨管理类专业学生创新能力培养模式，以期进一步提高管理类专会价值。业学生的创新能力，更好地提高学生适应将来的工作能力和创造更好的社会价值。

【分　类】 【社会科学总论】 > 管理学
【关键词】 管理类专业 创新能力 培养模式
【出　处】 《中中文中文文科据技据据期刊数摘数育据（文据库（（文版摘版教）教育》2017年 第12月 15 75-76页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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