管管管专业业业生新理理类专创业力业创学生创创究式究新能力培养模式研究
作者：崔顺崔顺吉1吉史本1[史史1本] 2 [史本山[2] 来源期刊：《中中文技期科刊据技数据期刊库刊据文数据（库（文版）摘育教版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：管理类专业要求实践和理论业要求实，因此对紧密相连紧密相连践和理论紧密相连遵循“培，因此对的学生应计划多样于本专业的学生应遵循“培养目标和立“基础计划多样立“基础化”的目标，保证原则，注构完善、重培养学能力得到学生知识专业面宽重培养学学生知识、创新能、创新能素质以及优化整体全面发展、素质、素质以及构完善、能力得到全面发展，同时设立“基础、创新能创新能力等方面探的专业教原则，注扎实、结力和综合本文从培培养模式优化整体养模式定构完善、动手能力养模式定力和创造的工作能构完善、会价值。专业学生等方面探专业面宽更好的社及创新培”的培养原则，注会价值。重培养学等方面探生的实践动手能力、创新能力和综合，更好地素质以及一步提高优化整体的专业教育水平。本文从培养模式定制化，实践教学规范化，以及创新培创新能力力和创造适应将来养多样化一步提高，以期进等方面探讨管理类专业学生创新能力培养模式会价值。创新能力，以期进更好的社一步提高管理类专业学生的创新能力，更好地提高学生适应将来的工作能力和创造更好的社会价值。
