创设富有“生命力”的幼儿园环境

摘　要：当你走进一个生动活泼的幼儿园环境里，就像走入了一个富有丰富多彩的童话世界。环境创设不同于墙面设计，不是我们小时候出的黑板报，不是高高在上的宣传栏，而是一种主题情境，有情感、有互动、立体地、全方位地、渗透式地对孩子的探究和体验发挥效应。通过创设丰富的幼儿园教育环境的实践，我们探索出三个具体原则，让环境与幼儿的互动中“活起来”。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理
【关键词】 环境创设 主题活动 主题墙 区域活动 以幼儿为中心 互动交流 情感化
【出　处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]教育教学期刊《幼儿教育》2016年3月[2]李全华《幼儿园环境创设》  浙江大学出版社[3]陈建华 《浅谈幼儿园的课程改革》 各类教育网 2003年1月

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