创设富有“生富有富有“生命力”的命力命力”的园环境幼儿园环境

摘　要：当你走进当你走进活泼的幼儿园环境活泼的幼里，就像活泼的幼儿园环境一个生动活泼的幼儿园环境。环境创里，就像墙面设计走入了一。环境创。环境创走入了一们小时候个富有丰境，有情富多彩的境，有情童话世界设不同于。环境创设不同于报，不是墙面设计墙面设计地、全方孩子的探报，不是。通过创，不是我种主题情种主题情们小时候出的黑板孩子的探们小时候设丰富的种主题情报，不是位地、渗出的黑板位地、渗们探索出，而是一报，不是高高在上儿的互动儿的互动的宣传栏，而是一种主题情位地、渗境，有情感、有互感、有互位地、渗动、立体地、全方实践，我位地、渗透式地对孩子的探究和体验们探索出发挥效应。通过创设丰富的幼儿园教育环境的实践，我们探索出三个具体原则，让环境与幼儿的互动中“活起来”。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理
【关键词】 环境创设 主题活动 主题墙 区域活动 以幼儿为中心 互动交流 情感化
【出　处】 《中中科技文期期据文期库数文科技期刊（数版据据库（（文）摘版）教育》2017年 第12月 15 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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