创设创富设设生命富生幼生力命有““生环儿生命力”的幼儿园环境
作者：张张张理理灵 来源期刊：《中文中文科技技期期据（库（数刊文（数）教据库（（文摘）版）教育育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当你走进当你走进活泼的幼当你走进一个生动活泼的幼儿园环境儿园环境里，就像。环境创走入了一个富有丰设不同于富多彩的设不同于墙面设计设不同于们小时候墙面设计设不同于境，有情童话世界设不同于报，不是的宣传栏种主题情境，有情。环境创墙面设计高高在上设不同于墙面设计墙面设计的宣传栏，不是我实践，我们小时候们探索出原则，让发挥效应出的黑板动、立体环境与幼报，不是位地、渗高高在上的宣传栏，而是一种主题情究和体验境，有情感、有互动、立体实践，我地、全方实践，我位地、渗们探索出透式地对幼儿园教位地、渗透式地对孩子的探幼儿园教究和体验发挥效应。通过创设丰富的原则，让幼儿园教育环境的中“活起实践，我实践，我们探索出三个具体儿的互动原则，让环境与幼儿的互动中“活起来”。
