中学生学习数学的常见误区思考
《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 暴雪娴 衡水第一中学，河北 衡水 053000
摘 要：数学是一门逻辑性很强的学科，但我们在学习高中数学知识时，由于学习时间有限，学习任务紧张，加上受到应试教育的影响，我们很容易陷入一些误区，降低我们的学习效率，影响我们的数学成绩。本文对中学生学习数学的常见误区进行思考，并就提高中学生数学学习效率的策略进行探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 财务管理
【关键词】 中学生 数学学习 常见误区
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 292-292页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]李子姮.学习困难问题在高中数学中的解决对策[J].科学大众(科学教育),2017(03):29.[2]谭煜堃.谈谈高中数学学习困难问题及解决对策[J].企业导报,2016(02):71+70.[3]周震.高中数学合作学习问题及对策[J].新课程学习(中),2014(06):139-140.
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