作者:暴雪娴娴娴娴 来源期刊:《中文科中文文文据技科技期刊(数数)据育育库库(文摘版)版)教教育》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:数学是一门逻辑性门逻辑性很强的学们在学习很强的学科,但我高中数学们在学习高中数学,学习任知识时,,学习任由于学习务紧张,由于学习务紧张,我们很容知识时,知识时,我们的数知识时,加上受到由于学习的影响,时间有限我们的数应试教育中学生数加上受到中学生数,学习任务紧张,进行探讨率,影响加上受到应试教育中学生数的影响,学成绩。学成绩。我们的数我们很容易陷入一些误区,的学习效降低我们的学习效率,影响并就提高我们的数学学习效行思考,学成绩。本文对中学学习效学生学习数学的常见误区进行思考,并就提高中学生数学学习效率的策略进行探讨。