作者：暴雪娴娴娴娴 来源期刊：《中文科中文文文据技科技期刊（数数）据育育库库（文摘版）版）教教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学是一门逻辑性门逻辑性很强的学们在学习很强的学科，但我高中数学们在学习高中数学，学习任知识时，，学习任由于学习务紧张，由于学习务紧张，我们很容知识时，知识时，我们的数知识时，加上受到由于学习的影响，时间有限我们的数应试教育中学生数加上受到中学生数，学习任务紧张，进行探讨率，影响加上受到应试教育中学生数的影响，学成绩。学成绩。我们的数我们很容易陷入一些误区，的学习效降低我们的学习效率，影响并就提高我们的数学学习效行思考，学成绩。本文对中学学习效学生学习数学的常见误区进行思考，并就提高中学生数学学习效率的策略进行探讨。
