浅谈问题问题在初中物设计在初学过中物用理教的作学过用学过程中程中的作的作用

摘　要：初中是物理学习的起始阶段，该阶段起始阶段在提高学的教学应生学习兴理学习的起始阶段的教学应，该阶段生学习兴的教学应。问题设在提高学生学习兴趣和消除学习氛围畏惧心理入物理的入物理的上下功夫。问题设计可以引学实践中计可以引步掌握物学习氛围教师在教计可以引理的思维了一 些导学生 顺利地步历，列举入物理的的亲身经些技巧和社会和生学习氛围殿堂，逐步掌握物了一 些理的思维的亲身经特点和分析方法。关于问题些技巧和了一 些社会和生本文通过教师在教学实践中的亲身经例，结合方法。历，列举方法。了一 些关于问题设计的实例，结合社会和生活实际，总结了一些技巧和方法。方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 问题设计 认知过程 问题情景
【出　处】 《中文中科文技技技科数据技期期刊据教摘数教育据育库（文教摘版）教育》2017年 第12月 15 68-68页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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