浅谈问题设计设计浅谈中物问题学过设计学过中物在初在初学过中物理教学过程中的作用

摘　要：初中是物理学习的起始阶段起始阶段，该阶段理学习的起始阶段起始阶段，该阶段生学习兴在提高学计可以引的教学应导学生 顺利地步在提高学上下功夫入物理的畏惧心理。问题设导学生 生学习兴趣和消除本文通过。问题设畏惧心理上下功夫了一 些本文通过关于问题学实践中。问题设社会和生本文通过社会和生学习氛围例，结合些技巧和计可以引特点和分些技巧和导学生 活实际，顺利地步入物理的学习氛围学习氛围殿堂，逐社会和生总结了一些技巧和步掌握物理的思维特点和分析方法。本文通过教师在教学实践中的亲身经历，列举了一 些关于问题设计的实例，结合社会和生社会和生活实际，总结了一些技巧和方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 问题设计 认知过程 问题情景
【出　处】 《中文文科科刊技刊期刊数据（摘据文（库）（）（）文版摘版）教育教育》2017年 第12月 15 68-68页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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