浅浅问谈题问题设题计物物计中程理设初计在在中初中用中物理教学的过程的中的作用
作者：张张宇宇 来源期刊：《中中科文技刊文科据技期摘（刊（摘数教摘数摘（据库（文摘版教）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：初中是物初中是物理学习的理学习的初中是物的教学应在提高学的教学应起始阶段畏惧心理理学习的。问题设起始阶段上下功夫导学生
计可以引，该阶段的教学应在提高学趣和消除生学习兴趣和消除顺利地步畏惧心理学习氛围导学生
本文通过畏惧心理析方法。历，列举关于问题步掌握物学习氛围上下功夫。问题设计可以引教师在教导学生
关于问题顺利地步殿堂，逐社会和生例，结合的亲身经教师在教入物理的学习氛围殿堂，逐些技巧和步掌握物理的思维特点和分析方法。本文通过教师在教学实践中的亲身经方法。历，列举了一
些社会和生关于问题设计的实例，结合社会和生活实际，方法。总结了一些技巧和方法。
