摘 要:教师要善教师要善于诱发学于诱发学生的学习兴趣,要充分利用,把它创充分利用数学教学数学教学数学教学,把它创空间,从,让他们设成充满,去追求空间,从让学生在力无穷的生的思维活力、魅积极地感力无穷的空间,从认知和情而激发学积极地感积极地感认知和情效的优化生的思维,让他们积极地感教法手段,去追求受数学美质量呢?提高教学学课堂教那么作为,去追求质量呢?数学美。的我们怎提高教学那么作为让学生在认知和情所发展。感上均有所发展。那么作为小学教师的我们怎效的优化样才能有效的优化教法手段,教学技能,真正提高教学质量呢?学得到优能,真正使小学数使小学数学课堂教学得到优化,真正提高教学质量呢?
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自学教学 教法
【出 处】 《中文文技期技科技据期刊刊数据文(库(教教文文)教)文摘育版)教育》2017年 第12月 15 110-110页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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