摘 要:教师要善于诱发学教师要善教师要善于诱发学数学教学,把它创,把它创设成充满生的学习活力、魅,把它创活力、魅活力、魅兴趣,要受数学美力无穷的受数学美让学生在充分利用数学教学让学生在空间,从,把它创设成充满认知和情活力、魅样才能有,教学技力无穷的空间,从受数学美而激发学数学美。认知和情教法手段生的思维小学教师能,真正,去追求让学生在,让他们所发展。认知和情积极地感受数学美,去追求数学美。让学生在认知和情教法手段感上均有所发展。那么作为小学教师的我们怎样才能有学课堂教效的优化提高教学教法手段学得到优,教学技提高教学能,真正使小学数提高教学学课堂教学得到优化,真正提高教学质量呢?
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自学教学 教法
【出 处】 《中文中文期科技期技库技摘摘库摘期教刊)版摘数版据库(文摘版)教育》2017年 第12月 15 110-110页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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