初中数学教学中信息技术的应用
《教育(文摘版)》2017年 第12月 12卷 | 康小平 湖南省衡东县洣水镇洣水中学，湖南 衡阳 421400
摘 要：媒体引入初中数学教学，为数学教学增添了活力。教师依据教学内容的需要设计出生动形象的教学情境，使学生在轻松愉快的环境中学习，多媒体利用其形象性和直观性，将抽象的理论通过生动直观的画面表现出来，本文从化枯燥为生动，提高学习兴趣；化静态为动态，突破教学难点；化抽象为具体，提高创新能力三个方面探讨了初中数学教学中信息技术的应用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 多媒体 兴趣 能力
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12卷 116-116页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]陈越、相礼，利用信息技术改变数学课堂，中国信息技术教育，２００９（１８）[2]胡传菊，如何培养初中学生学习数学的兴趣，青年文学家，２００９（０２）[3]孙丽玫，信息技术与初中数学教学的整合，中国教育技术装备，２０１１（１６）
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