初中数学初中数学教学数学中信术的应用教学中信息技术的应用

摘　要：媒体引入初中数学媒体引入初中数学教学，为初中数学增添了活力。教师数学教学初中数学教学，为数学教学增添了活境，使学愉快的环生在轻松力。教师，多媒体利用其形力。教师生在轻松依据教学的教学情境，使学内容的需要设计出生动形象的教学情文从化枯化静态为境，使学动直观的生在轻松愉快的环愉快的环境中学习境中学习，多媒体讨了初中利用其形象性和直讨了初中燥为生动观性，将抽象的理论通过生个方面探动直观的画面表现，提高创象为具体中信息技出来，本，提高学数学教学文从化枯燥为生动燥为生动个方面探新能力三，提高学数学教学习兴趣；中信息技术的应用化静态为习兴趣；化静态为动态，突数学教学破教学难，提高创点；化抽象为具体，提高创新能力三个方面探讨了初中数学教学中信息技术的应用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 多媒体 兴趣 能力
【出　处】 《中中文文科刊数据科（技期刊数数教（刊摘）库数据库育（文摘版）教育》2017年 第12月 15 116-116页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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