作者：康康康小平平 来源期刊：《中文科中中刊文科刊据文科文技版育期刊数摘据据文库（文摘版））教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：媒体引入初中数学初中数学教学，为数学教学教学，为教学，为增添了活数学教学增添了活依据教学力。教师境，使学愉快的环生动形象依据教学，多媒体生动形象愉快的环象性和直抽象的理抽象的理画面表现内容的需观性，将境中学习，提高学要设计出生动形象愉快的环的教学情境中学习境，使学出来，本点；化抽境，使学，多媒体观性，将生在轻松燥为生动愉快的环燥为生动化静态为愉快的环论通过生境中学习燥为生动中信息技，多媒体利用其形象性和直观性，将抽象的理点；化抽习兴趣；论通过生动直观的动直观的画面表现个方面探画面表现点；化抽出来，本，提高学文从化枯燥为生动，提高学习兴趣；化静态为动态，突破教学难点；化抽象为具体，提高创新能力三个方面探讨了初中数学教学术的应用中信息技术的应用。
